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下列各句中,没有语病且句意明确的一句是 [ ...

C 试题分析:A项“完成”的宾语中心语残缺,可在“等”后加上“任务”;B项“有违公众意志”或“损害公众利益”; “做”与“行为”句式杂糅;D项语序不当,“虽然”应放在句首,“不少”应移到“便利”前。点评:辨析病句也要关注一下题干,题干中出现“句意明确”类...

B A项中的“每个”和“均价”“都”在表意上有赘余,因为“均价”就是每个的价格,与“每个”“都”重复,只保留“均价”;C关联词语误用,从逻辑关系上讲,“因此”表示前因后果,而C项语句的前后逻辑关系却是“前果后因”应该为“因为”;D“能否”表示事物的两个方...

试题分析:本题考查辨析病句的能力。A项,成分残缺,应在“对弘扬民族文化”前加“此举”。B项,句式杂糅,不能说“善款……用于……治疗费用”,可改为“善款……作为……治疗费用”或者“善款……用于……治疗”。D项,不合逻辑,“生活习惯”包括“饮食习惯”,两者不...

C A句式杂糅。B成分残缺“驳回”缺宾语“申请”。D搭配不当“促进”应改为“提高”与“质量”搭配。

D 试题分析:A项主干是“意境丰富和提高了表现技巧,做出贡献”,主宾搭配不当,把“努力创造的”中的“的”改为“了”,让“王维”做主语。B项缺宾语,在“提升”后面加“它们对”,在“能力”前加“反应”,在“在香港”前加“它们”。C项“股票和基金产品与储蓄、债...

B 试题分析:A、不合逻辑或成分多余,删“不足”、“不当”;C、 “晚上来的”有歧义;D、成分残缺,“人生意义”前加“对”)点评:对于病句的修改,要注意六种常见的错误:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。这些错误...

选b吧,第2个

C 试题分析:此类题目要在理解句意的基础上,仔细分析病句的类型,如语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱;表意不明、不合逻辑等。A不合逻辑,应去掉“是否”;B成分赘余,去掉“打心眼”;D“我一定说服老师和你一起去”表意不明。所以选C。

C (A.不仅……而且……所带分句应当颠倒一下,应为“不仅对于天津的长远发展具有重大意义,而且对于贯彻落实科学发展观,实现全面建设小康社会和现代化建设的宏伟目标具有重要意义。”;B.宾语残缺,应为“口号表达了北京人民和中国人民与世界各国...

B

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